学校選択の決め手はなんでしたか？（あるいはどのよ・

03.学校選択の決め手はなんでしたか？（あるいはどのような方法で学校を選択されましたか？）

東京都 kouさんの保護者サッカー部があり、グラウンドがあるかどうか	東京都ぴんぼけさんの保護者ひたすら予備校のような学校でないところを探しました。本人が当初受験を決めたのは、中学校で運動したいから、でしたから。	東京都二人終了一人進行中学校訪問（説明会、文化祭、見学会）で感じた学校の校風が我が子に合っていると思いました。上記などを通して子ども自身が学校を気に入った事。
神奈川県春の嵐第一志望は娘の強い希望。その他はおさえで親が決めました。（第一志望はチャレンジ校でしたので）	神奈川県あおちゃんさんの保護者本人の性格にあっているかどうか。	埼玉県のんびりマンモスさんの保護者高度（であろう)授業とカリキュラムを受けたいということ。自由な雰囲気で、多彩な進路を考えることができるということ。
東京都グリコさんの保護者偏差値よりも子供との相性	埼玉県ワーキング・マム校風、教育方針	東京都シュークリームさんの保護者校風、文化祭訪問、学校説明会、進学実績、評判、交通の便、学校のカリキュラム、等
神奈川県あおばさんの保護者校長先生のお話と学校の雰囲気が息子に合うか否か	東京都ハリポタさんの保護者説明会で伺った教育方針に、本人と保護者が共感できる学校で、かつ、文化祭を見て本人が楽しくすごせそうな雰囲気の学校。	東京都みのむしさんの保護者塾からもらった、学校説明会や文化祭の説明会の日程を見ながら、たくさんの学校を回りました。その中から、我が家の教育方針や雰囲気にあっている学校、子供が行きたいといった学校に絞り、成績も鑑みながら決めました。
千葉県やったね　テッちゃんさんの保護者教育内容・校風・先生	東京都ディアルガ小4の頃から、子供の偏差値とかけ離れていない学校を何校も訪問した。	東京都むっちゃんさんの保護者進学率と教育方針、環境
千葉県アッキーさんの保護者本人の志望	東京都クローバーさんの保護者子供自身の希望。それから、教育方針や校風等が子供にあっているかどうか。	神奈川県ヌッキーの母本人の希望
東京都ＴＭマム子供が校風にあっているかどうか	東京都ペン剣さんの保護者本人の希望	東京都Ｅ.Ｔ.さんの保護者受験生本人の意思（校風と印象）

東京都 kouさんの保護者サッカー部があり、グラウンドがあるかどうか	東京都ぴんぼけさんの保護者ひたすら予備校のような学校でないところを探しました。本人が当初受験を決めたのは、中学校で運動したいから、でしたから。	東京都二人終了一人進行中学校訪問（説明会、文化祭、見学会）で感じた学校の校風が我が子に合っていると思いました。上記などを通して子ども自身が学校を気に入った事。
神奈川県春の嵐第一志望は娘の強い希望。その他はおさえで親が決めました。（第一志望はチャレンジ校でしたので）	神奈川県あおちゃんさんの保護者本人の性格にあっているかどうか。	埼玉県のんびりマンモスさんの保護者高度（であろう)授業とカリキュラムを受けたいということ。自由な雰囲気で、多彩な進路を考えることができるということ。
東京都グリコさんの保護者偏差値よりも子供との相性	埼玉県ワーキング・マム校風、教育方針	東京都シュークリームさんの保護者校風、文化祭訪問、学校説明会、進学実績、評判、交通の便、学校のカリキュラム、等
神奈川県あおばさんの保護者校長先生のお話と学校の雰囲気が息子に合うか否か	東京都ハリポタさんの保護者説明会で伺った教育方針に、本人と保護者が共感できる学校で、かつ、文化祭を見て本人が楽しくすごせそうな雰囲気の学校。	東京都みのむしさんの保護者塾からもらった、学校説明会や文化祭の説明会の日程を見ながら、たくさんの学校を回りました。その中から、我が家の教育方針や雰囲気にあっている学校、子供が行きたいといった学校に絞り、成績も鑑みながら決めました。
千葉県やったね　テッちゃんさんの保護者教育内容・校風・先生	東京都ディアルガ小4の頃から、子供の偏差値とかけ離れていない学校を何校も訪問した。	東京都むっちゃんさんの保護者進学率と教育方針、環境
千葉県アッキーさんの保護者本人の志望	東京都クローバーさんの保護者子供自身の希望。それから、教育方針や校風等が子供にあっているかどうか。	神奈川県ヌッキーの母本人の希望
東京都ＴＭマム子供が校風にあっているかどうか	東京都ペン剣さんの保護者本人の希望	東京都Ｅ.Ｔ.さんの保護者受験生本人の意思（校風と印象）