中高一貫校の教育図鑑

月曜日～金曜日に午後の授業が始まる前の30分間、セルフ・ラーニング・タイム（自学自習の時間）を設けています。
この時間は「どの教科について」「どのような内容を」「どのように学習するか」を生徒が計画を立てながら学習を進めていきます。
こうした取り組みによって、「学習習慣の定着」が図られるだけではなく、「弱点を自らの力で克服する力」を身につけることができます。
こうして身につけたことは放課後の時間の活用に生かされています。
教科から出された課題に友だちと相談しながら取り組む、授業で疑問だったことを先生を囲んで質問する、こうした光景が校内のいたるところで見受けられます。

教材名

Net-Teacher

教科

国語・社会・数学・理科・英語

本校で導入している「Net-Teacher」は，小学校1年生から高校3年生までの国語・社会・数学・理科・英語をコンピュータ上で自学出来るシステムです。各教科の各分野それぞれに問題が搭載されており，生徒たちは授業で学んだ内容や自分の苦手分野，得意分野の先取りなど自在に自分のペースを作り，学習を進めていくことが可能です。苦手な内容については，e-ラーニングとして，コンピュータ上での解説授業も閲覧可能であるため，疑問を残さず学習を無理なく行えます。また，問題に取り組み採点ボタンを押すと自動的にその場で点数を出してくれるので，どこが出来ていたか間違えたのかがすぐに分かるため，復習も素早く行うことが出来ます。また，このシステムでは保護者も教員も生徒がどこまで学習を進めたか，正解率がどれくらいかを閲覧することが出来るので，生徒の学習状況を容易に把握することが出来るので，個に応じた指導を素早く適切に行うことが出来ます。更に，教員は生徒たちにこのシステムで宿題を出すことも出来るので，学習に対する抵抗感というのは徐々に少なくなっていき，自発的に学習する生徒がますます増えてきます。

学習時間

1日3時間未満

学年によって自主学習で求められる量，すなわち時間は変わってきますし，質であるどの段階の問題や課題に取り組むかも変わってきますが，一つの目安としては「学年＋１」時間が言えると考えています。質の部分では，やはり国語・数学・英語の基幹教科は毎日の予習復習が大事であるため，学年に応じた内容を自分のペースで理解していくためにも，上記の時間はどうしてもかかるものであると考えています。

名前

戸塚　丈夫 先生

性別

男性

担当

数学

各生徒の苦手な分野の把握をしているだけでなく，性格も把握しているため，その生徒に適した問題集や参考書の選定を行い，ノートの添削を行っています。大学受験に向けたプランの提示を行うため，それまで学習に対して消極的であった生徒たちがやる気を出して，目標に向かって努力し始めている姿が見られたときに，よく励ましています。