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2016年11月22日

「恥を知れ」という言葉は「自分自身が恥ずかしくない行動をとっているか?」と自問すること

先生になった一番の動機 山本:先生になった1番の動機は何ですか? 赤塚先生:大学4年生で体験した教育実習がきっかけになりました。 男子校での実習で、実習生を代表して研究授業をすることになったのです。もともと別の男子学生がするはずだったのが、ひょんなことから私に回ってきたのですね。それまでの授業がうまくいっていなかったのでとても不安でしたが、やるしかないと腹を決めました。指導教官も親身になって準備を手伝ってくれたのですが、自信は全くありませんでした。研究授業当日、おずおずと教室に入っていってみると、クラスの生徒たちがみんなこっちを見て。「先生、俺たち協力するよ」っていう目をしていたのですねえ。 山本:(笑) 赤塚先生:それで、「ここのところわかる人いますか?」などと質問するとみんなが、「はいっ!」と手を挙げてくれて。ちょっと、いや、かなり不自然でしたが、みんなで盛り上げてくれました。 赤塚先生:それだけではなくて、教室の後ろで授業を見て下さっていた他の先生方も、「あっ、そこのところちょっと話させてくれ」とかおっしゃって。ちょうど第二次世界大戦の範囲だったのですが、、「配給という制度はね…」と授業をしたら、おじいちゃんの先生が「配給に関しては僕に語らせてくれ」と。 山本:(笑) 赤塚先生:生徒と私、それから見ている先生と私のやりとりで、授業が立体的に展開されて、あっという間の1時間でした。その上、とても楽しかったのです。 生徒の温かい思いやりの気持ちも感じたし、何より「生徒と先生が同じ場所にあって、真実を明らかにするために協力する楽しさ」を感じました。その時ですね、「ああ、この後もずーっと、生徒とこんな風に関わっていきたい。教員として生きていきたいなあ」と思ったのは。 さらに、よく言われることだけれど、大抵の生徒は実は勉強が好きではないんだという考え方がありますよね。 山本:ああ、はい。 赤塚先生:私はそうは思わないんです。むしろ、生徒はいろいろなことを知りたがっている、たくさんの疑問を持ち、解決したいと考えていると思うんですよ。 例えば授業中に「これって実はこういうことなのですよね」って話をした時に、「そうだったのか。今まで持っていた疑問が解けた」と理解した生徒は、その表情がパーッて明るくなるんです。教室の前から見ていてもはっきりわかります。 山本::へえ〜! 赤塚先生:そうすると、「あっ、君、今わかったね?」「あっ、隣の君もわかったね?」という。「疑問が解消した、納得できた」という時の明るくなった表情、嬉しいという表情をこれからもずうっと見続けていきたいなあって思って教員になったかなと思います。 山本:なるほど。

2016年11月29日

「この学校の好きなところは、校舎がきれいなところと、喧嘩が少ないところと、あと先生方や警備員の方が優しいところです」

併願校を教えてください 宮城:1番目が、「併願校を教えてください」って書いてあるよね。1番目から、併願校。受験のときの併願校って覚えてる? R.Hさん:洗足学園と、共立女子と、都市大等々力。あと大妻で、1月受験は函館白百合を受けました。 宮城:へえ、函館の。あ、そうなんだ。女子校を探してた? R.Hさん:はい。等々力以外は全部女子校で、そこだけはちょっと滑り止めって感じで受けたんですけど。 宮城:あ、そうなんだ。女子校がよかった? R.Hさん:はい。 編集部:なんで函館白百合を受けたんですか? R.Hさん:1月受験のときに、まだ1カ月あるってところで、まだ第一志望校に学力が達してない部分もあるかなと思ったので、レベルを下げたときにちょうどいいところにその函館白百合っていうのがあったんで、まあ場所とかは関係なく、そのままレベルで選びました。 宮城:どこ受けた?併願校 K.Mさん:西武文理中学校と、浦和明の星。 宮城:うんうん。浦和明の星ね。 K.Mさん:あと豊島岡女子学園中学校と、頌栄女子学院中学校です。 宮城:なんで女子校がよかったの? K.Mさん:えっと、男子と絡みたくなかったから。 宮城:(笑)。確かにそういう楽さあるよね、女子校ね(笑)。それはわかる。私も女子校受けたし、ほかにも女子校受けたし。今は大学が共学で、女子大じゃないんだけど、まあ面倒くさいこともいろいろ。やっぱり女子校、楽だよね。

大妻中学校
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