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もっと見る集団塾との併用で弱点の国語と理科をピンポイントに克服してみごと合格!
個別指導塾テスティー 西永福校
開成中学校
2020年2月
合格
T.M
さん
小学6年生6月
学習目的
中学受験 (生徒目標60以上超難関レベル)
コミュニケーションタイプ
先生から見た生徒の性格・タイプ
一番の悩み
合格に必要な知識の定着ができているところとできていないところがあった
悔し涙と努力の逆転劇!7倍の難関突破への道
個別指導塾テスティー 西永福校
國學院大學久我山中学校
2025年2月
合格
Y.T
さん
小学6年生2月
学習目的
中学受験 (生徒目標60以上超難関レベル)
コミュニケーションタイプ
先生から見た生徒の性格・タイプ
一番の悩み
解法の理解が全くできていなかった
理科も国語も「できる科目」に!個別指導で磨いた実力で第一志望合格!
個別指導塾テスティー 久我山校
武蔵中学校
2025年2月
合格
S.N
さん
小学5年生4月
学習目的
中学受験 (生徒目標60以上超難関レベル)
コミュニケーションタイプ
先生から見た生徒の性格・タイプ
一番の悩み
志望校がはっきりと決まっていなかったので、それによって勉強への身の入り方がそこまで真剣ではなかった。
「努力は裏切らない」焦りを自信に変えて掴んだ【茗溪学園中】合格
竹園進学教室
茗溪学園中学校
2025年2月
合格
K.K
さん
小学6年生4月
学習目的
中学受験 (生徒目標60未満~難関レベル)
コミュニケーションタイプ
先生から見た生徒の性格・タイプ
一番の悩み
「受からないだろう」と感じるほどの大きな学力的なギャップを埋めること
地道な努力が自信に!母と先生と掴んだ【茗溪学園中】合格
竹園進学教室
茗溪学園中学校
2025年2月
合格
M.M
さん
小学6年生4月
学習目的
中学受験 (生徒目標60未満~難関レベル)
コミュニケーションタイプ
先生から見た生徒の性格・タイプ
一番の悩み
辛いと感じてしまう基礎的な反復練習をいかに継続させ、計算力を向上させるか
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